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如果用电脑游戏和电脑知识进行比较，大多数的学生对电脑游戏更感兴趣。那么，探讨小学信息技术教学的着眼点就在于：怎样利用学生“兴趣越高，动力越大，效果越好”这一特点开展教学工作，化不利因素为有利因素，将学生的兴趣从“电脑游戏”转移到“电脑知识”上来。
“游戏式”小学信息技术教学探析
【摘 要】
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如果用电脑游戏和电脑知识进行比较，大多数的学生对电脑游戏更感兴趣。那么，探讨小学信息技术教学的着眼点就在于：怎样利用学生“兴趣越高，动力越大，效果越好”这一特点开展教学工
【机 构】
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厦门市东渡第二小学
【出 处】
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计算机光盘软件与应用
【发表日期】
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2011年7期
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