论文部分内容阅读
【摘要】在社会主义市场经济和文化不断发展的今天，社会的进步会不断地促使我们的思想活跃起来。素质教育是当前讨论的热点，教育的实质即是思想政治水平的整体提升。因此，素质教育便是我们国家振兴民族的必经之路。我们都知道如今高校的学生，是跨世纪的新一代，他们的精神面貌、思想道德素质和勤劳俭朴的作风，不仅关系到国家的未来，还关系到社会主义事业的兴衰成败。而且，经济社会的迅猛发展，离不开政治体制的不断改革和创新。本文主要对高校学生在素质教育的背景下的思想政治工作的创新进行阐述。
【关键词】素质 教育 思想 政治 创新
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0067-01
素质教育就是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。高校学生所处的年龄阶段正好是世界观形成的重要阶段，也是良好的社会公德、行为习惯和健全的人格形成的重要阶段。由此看来，在大的素质教育背景下做好高校学生的思想政治工作是重中之重。
1.高校学生的素质教育现状
1.1高校学生的思想道德素质薄弱以及社会创新能力过低
高校学生的思想道德素质是素质教育的一个非常重要的组成部分。伴随着中国经济文化的高速发展其物质文明也在不断地提升，人们对利益的追逐使得思想道德素质受到了忽视，所以我们应该加强思想道德的教育。首先，有一部分学生缺乏为民族复兴和国家的发展而奋斗的崇高理想，严重缺乏责任感，不关注国家大事以及他人，同时道德和行为出现了严重的脱节，肆意破坏公共财物，无视学校的规章制度，对自身的发展产生了极大的危害，也阻挠了素质教育的发展。其次，学校在思想道德方面上过多地停留在书本上，忽视了学生的情感。思想道德只停留在说教、行为约束使其枯燥乏味。而在社会创新方面更是有待于提高，社会实践能力是评价当前大学生素质教育高低的一个重要的标准之一。而新时代的高校生仍被传统的教学所束缚，而且仍然以成绩作为衡量一个学生综合素质高低的标准，这样就使得学生固步自封，思维变得简单，创新能力被严重的扼杀，不利于学生创新能力的培养和优化。长此以往，会使高校学生在知识方面和社会创新能力方面无法结合，从而产生学生失去自己的主见并且缺乏创造思维。
1.2进一步加强高校学生素质教育的进程的意义
加强高校学生素质教育，须深化和完善教育体制改革，学校要想培养出高素质、发展全面的综合型人才，就必须改变传统的教学模式，努力创新教学方法，去引导学生的创造思维。我们应该把传统的“课堂说教”的模式换成理论与生产实践相结合起来，以满足全面推进大学生素质教育的整体需要。具有创新精神和实践能力的高素质教师队伍，是提高校学生创新能力的重要因素。由老师来引导学生在思维上进行创新，在校园内创造出一种积极向上的学习环境，鼓励在创新方面上得到成就的同学，逐步形成促进创新人才快速成长和有利于创新人才脱颖而出的创新环境，逐步形成尊重人才、尊重知识、尊重创新的社会风气。另外，国家有关部门要积极完善有关科技进步的法律保障体系，制定和完善与创新有关的法律法规，为国家的创新体制提供必要的法律保障。
2.高校学生在思想政治方面上的创新策略
2.1加强高校思想政治教育创新的必要性认知
总结中国建党的80多年的历史和我国改革开放30多年的历史，可以得出一个结论：党在每次实践中所取得的每一项成就和理论上的突破都是马克思主义与中国具体实际相结合所产生的结果。但是，我党在前进的路上所犯下的错误都是由于因循守旧、固步自封所造成的。所以，创新它具有与时俱进的理论品质，只有我们不断的创新，才能得到更好的发展，通过马克思主义的不断的创新和发展，要求高校在思想政治上需要不断的创新。随着中国的高速发展，面对西方的文化的冲击，高校生的思想政治教育不能脱离现实，重更要的是要突破学校和社会的隔膜，要让高校学生的思想政治教育做到与时俱进。
2.2增强大学生思想教育实效
教育是一个历史过程，当代大学需要德智体美全面发展，更要以爱国主义团结统一自强不息的民族精神作为主旋律去努力拼搏。高校在对高校学生进行思想政治教育的同时要不断地积累经验。实行榜样教育法，灌输思想法仍是思想教育上的宝贵财富，要树立好校风、学风、术风是抓住教育增强高校生核心所在，从而可以使其发扬光大。随着世界经济的一体化，我国面对的西方文化大量涌进校园，这使得高校学生在思想道德方面上面临了非常严峻的挑战。我们需要站在这个高速发展的时代的顶端，来重新对传统教育进行审视，进行创新，避免高校学生脱离他们应有的思想实际，要吸收西方等外来文化，取其精华去其糟粕，将中西方文化相融合，更进一步增强大学生思想教育，从而使爱国主义教育要与校园文化建设相结合。例如：可以把老师授课这一传统的授课方式改变成既讲授又讨论的方式，让同学们积极的思考起来。从只重视理论教学走向理论与实践相结合的新思路上来。
2.3新时期思想政治教育创新之路
我国建国之期，只强调马克思主义世纪的教育观，其实我党所走的马克思主义哲学路线和我国的传统文化并不是对立的，马克思主义哲学是一种外来的思想，我们可以把它和我们中国的传统文化结合起来，以便于能更好地建设我们的国家，这也就是说马克思主义必须要中国化。高校学生的思想教育方法也不例外，也是需要继承、完善的。高校的思想政治工作者要引导学生树立“平民教育”让同学们能既要学习知识又要脚踏实地地去学习各种技能，充分的把知识融入现实生活。
3.结语
综上诉述，高校学生的素质教育和思想政治道德创新是当今社会的一个重要任务，高校学生的素质与思想道德不仅关系到一个国家的未来，还关系到社会主义现代的总体进程。我们应该更好地推进素质教育的发展，从而为社会总体的发展做出强有力的贡献。
参考文献：
[1]王旭善。高职院校人文素质教育现状的分析与思考，光明日报，2006-10-28
[2]杨鑫铨。以人为本与大学生思想政治教育，长沙：湖南科学技术出版社，2004
[3]周永昌。浅谈新时期如何加强大学生素质教育[J]，科技创新导报，2D08（11）
作者简介：
唐晓红，1984年2月出生，汉族，籍贯湖南沅江，硕士研究生学历，助教，研究方向英汉对比。
【关键词】素质 教育 思想 政治 创新
【中图分类号】G711 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0067-01
素质教育就是以促进学生身心发展为目的，以提高国民的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质为宗旨的基础教育。高校学生所处的年龄阶段正好是世界观形成的重要阶段，也是良好的社会公德、行为习惯和健全的人格形成的重要阶段。由此看来，在大的素质教育背景下做好高校学生的思想政治工作是重中之重。
1.高校学生的素质教育现状
1.1高校学生的思想道德素质薄弱以及社会创新能力过低
高校学生的思想道德素质是素质教育的一个非常重要的组成部分。伴随着中国经济文化的高速发展其物质文明也在不断地提升，人们对利益的追逐使得思想道德素质受到了忽视，所以我们应该加强思想道德的教育。首先，有一部分学生缺乏为民族复兴和国家的发展而奋斗的崇高理想，严重缺乏责任感，不关注国家大事以及他人，同时道德和行为出现了严重的脱节，肆意破坏公共财物，无视学校的规章制度，对自身的发展产生了极大的危害，也阻挠了素质教育的发展。其次，学校在思想道德方面上过多地停留在书本上，忽视了学生的情感。思想道德只停留在说教、行为约束使其枯燥乏味。而在社会创新方面更是有待于提高，社会实践能力是评价当前大学生素质教育高低的一个重要的标准之一。而新时代的高校生仍被传统的教学所束缚，而且仍然以成绩作为衡量一个学生综合素质高低的标准，这样就使得学生固步自封，思维变得简单，创新能力被严重的扼杀，不利于学生创新能力的培养和优化。长此以往，会使高校学生在知识方面和社会创新能力方面无法结合，从而产生学生失去自己的主见并且缺乏创造思维。
1.2进一步加强高校学生素质教育的进程的意义
加强高校学生素质教育，须深化和完善教育体制改革，学校要想培养出高素质、发展全面的综合型人才，就必须改变传统的教学模式，努力创新教学方法，去引导学生的创造思维。我们应该把传统的“课堂说教”的模式换成理论与生产实践相结合起来，以满足全面推进大学生素质教育的整体需要。具有创新精神和实践能力的高素质教师队伍，是提高校学生创新能力的重要因素。由老师来引导学生在思维上进行创新，在校园内创造出一种积极向上的学习环境，鼓励在创新方面上得到成就的同学，逐步形成促进创新人才快速成长和有利于创新人才脱颖而出的创新环境，逐步形成尊重人才、尊重知识、尊重创新的社会风气。另外，国家有关部门要积极完善有关科技进步的法律保障体系，制定和完善与创新有关的法律法规，为国家的创新体制提供必要的法律保障。
2.高校学生在思想政治方面上的创新策略
2.1加强高校思想政治教育创新的必要性认知
总结中国建党的80多年的历史和我国改革开放30多年的历史，可以得出一个结论：党在每次实践中所取得的每一项成就和理论上的突破都是马克思主义与中国具体实际相结合所产生的结果。但是，我党在前进的路上所犯下的错误都是由于因循守旧、固步自封所造成的。所以，创新它具有与时俱进的理论品质，只有我们不断的创新，才能得到更好的发展，通过马克思主义的不断的创新和发展，要求高校在思想政治上需要不断的创新。随着中国的高速发展，面对西方的文化的冲击，高校生的思想政治教育不能脱离现实，重更要的是要突破学校和社会的隔膜，要让高校学生的思想政治教育做到与时俱进。
2.2增强大学生思想教育实效
教育是一个历史过程，当代大学需要德智体美全面发展，更要以爱国主义团结统一自强不息的民族精神作为主旋律去努力拼搏。高校在对高校学生进行思想政治教育的同时要不断地积累经验。实行榜样教育法，灌输思想法仍是思想教育上的宝贵财富，要树立好校风、学风、术风是抓住教育增强高校生核心所在，从而可以使其发扬光大。随着世界经济的一体化，我国面对的西方文化大量涌进校园，这使得高校学生在思想道德方面上面临了非常严峻的挑战。我们需要站在这个高速发展的时代的顶端，来重新对传统教育进行审视，进行创新，避免高校学生脱离他们应有的思想实际，要吸收西方等外来文化，取其精华去其糟粕，将中西方文化相融合，更进一步增强大学生思想教育，从而使爱国主义教育要与校园文化建设相结合。例如：可以把老师授课这一传统的授课方式改变成既讲授又讨论的方式，让同学们积极的思考起来。从只重视理论教学走向理论与实践相结合的新思路上来。
2.3新时期思想政治教育创新之路
我国建国之期，只强调马克思主义世纪的教育观，其实我党所走的马克思主义哲学路线和我国的传统文化并不是对立的，马克思主义哲学是一种外来的思想，我们可以把它和我们中国的传统文化结合起来，以便于能更好地建设我们的国家，这也就是说马克思主义必须要中国化。高校学生的思想教育方法也不例外，也是需要继承、完善的。高校的思想政治工作者要引导学生树立“平民教育”让同学们能既要学习知识又要脚踏实地地去学习各种技能，充分的把知识融入现实生活。
3.结语
综上诉述，高校学生的素质教育和思想政治道德创新是当今社会的一个重要任务，高校学生的素质与思想道德不仅关系到一个国家的未来，还关系到社会主义现代的总体进程。我们应该更好地推进素质教育的发展，从而为社会总体的发展做出强有力的贡献。
参考文献：
[1]王旭善。高职院校人文素质教育现状的分析与思考，光明日报，2006-10-28
[2]杨鑫铨。以人为本与大学生思想政治教育，长沙：湖南科学技术出版社，2004
[3]周永昌。浅谈新时期如何加强大学生素质教育[J]，科技创新导报，2D08（11）
作者简介：
唐晓红，1984年2月出生，汉族，籍贯湖南沅江，硕士研究生学历，助教，研究方向英汉对比。