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教师通过感应笔的点、拖、画、写等动作，改变了以往课件只能呈现于屏幕、只能由教师操作的单一状态，搭建了一个良好的师生沟通平台。
活用电子白板，优化英语课堂教学
【摘 要】
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教师通过感应笔的点、拖、画、写等动作，改变了以往课件只能呈现于屏幕、只能由教师操作的单一状态，搭建了一个良好的师生沟通平台。
【机 构】
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山东省平度实验小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2012年6期
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