【摘 要】
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本文主要探讨我国高中德育教育效应缺失的原因和应对策略。一般认为，德育教育效应缺失主要有以下几个因素造成：一，社会大背景，二，家庭环境，三，现有教育体制下学校片面追求升学率而忽
【机 构】
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陕西理工学院外国语学院,陕西 西安,723000
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本文主要探讨我国高中德育教育效应缺失的原因和应对策略。一般认为，德育教育效应缺失主要有以下几个因素造成：一，社会大背景，二，家庭环境，三，现有教育体制下学校片面追求升学率而忽视德育教育。针对以上因素，本文提出了以下应对策略：一，强化学校在思想政治课德育教育方面的堡垒作用（正面教育为主），二，加强家庭和学校之间的沟通，及时了解并掌握学生的思想动态，做好心理疏导和矛盾化解，四，强化教师教学素质的同时，积极树立教书育人的教育原则，逐步摒弃唯成绩论的思想，扮演好准家长、老师、心理疏导师、好朋友和生活引路人的角色。藉此，本文期望能够对我国高中德育教育的教学效果以及社会效应的提高提供一些有益参考。
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