战后日本中小学历史教育与公民素质培养

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日本是一个教育大国,历史教育同样不可或缺。战后,日本成为战败国,被美国所占领。美国为了清除日本的军国主义思想和皇国史观,对日本的历史教育进行了改革,将单独设科的修身、地理、历史三科,改为社会科。历史科就包括在社会科中。后来日本政府对该科目进行了多次的改革。本文就对战后日本历史教育的七次改革进行分析和总结,从而了解每次改革所要达到的不同目标,并且随着年龄的不同,历史教育对公民素质的培养又有怎样的要求和差别。
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