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语文知识的演变趋势在很大程度上决定着我们怎样看待语文教学。新的《课程标准》所表现出的淡化语文知识的倾向既给语文教学指明了方向,同时也给语文教学带来了不小的困惑。如何为语文知识解惑,使语文教学回归语文本色,重新发现人性的光辉,是当前语文教育界亟待思考和解决的重要问题。
语文教学与人性的发现
【摘 要】
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语文知识的演变趋势在很大程度上决定着我们怎样看待语文教学。新的《课程标准》所表现出的淡化语文知识的倾向既给语文教学指明了方向,同时也给语文教学带来了不小的困惑。
【机 构】
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湖北大学教育学院
【出 处】
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现代教育论丛
【发表日期】
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2011年09期
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