【摘 要】
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开放教育的教育对象具有形象思维、学习能力不强、工学矛盾突出等特点，开放教育中《国际贸易实务》的教学受制于有限的课时资源，亟需改变单一的填鸭式教学模式，采取多样化的教学
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开放教育的教育对象具有形象思维、学习能力不强、工学矛盾突出等特点，开放教育中《国际贸易实务》的教学受制于有限的课时资源，亟需改变单一的填鸭式教学模式，采取多样化的教学方法和形式，充分解析背景知识与机理，运用启发式教学法、信息加工法、互动法、提问法、演示法、角色扮演法、案例教学法等方法，开设网络课堂，周密地组织课堂教学，灵活地运用各种现代教学理论以期激发学生学习兴趣，提高教学效率。
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