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突如其来的疫情,线上课堂的从天而降,让教师和学生们真正迈入了信息化、多元化的教学过程。面对“停课不停学”的同时,为了让高职医学生有牢固的医学基础知识,在护理专业生物化学的线上课堂我们运用了SCH-SPOC的教学模式,来促进学生自主学习,培养学生的创新能力、团队合作能力,使线上课堂教学达到较为理想的教学效果。