【摘 要】
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目的:分析健康教育路径应用于甲状腺功能亢进患者护理中的价值体会.方法将本院2017年3月-2018年3月选取的148例甲状腺功能亢进患者作为研究对象,并按照随机表法,将其分为观察
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目的:分析健康教育路径应用于甲状腺功能亢进患者护理中的价值体会.方法将本院2017年3月-2018年3月选取的148例甲状腺功能亢进患者作为研究对象,并按照随机表法,将其分为观察组和对照组,其中对照组(n=74)采用常规护理方式进行护理,观察组(n=74)采用健康教育路径护理方式,在护理结束之后,对两组患者的护理后的各项指标进行比较.结果对两组采取不同的护理方式之后,观察组的护理满意度要明显高于对照组,观察组患者的甲状腺体积明显小于对照组,(P<0.05).结论对甲状腺功能亢进患者实施健康教育路径,能够有效提升患者的护理满意度,减小甲状腺的体积,值得在临床中推广应用.
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