工业革命时期,英国经济迅猛发展,但在社会治理尤其是犯罪和监狱治理方面仍存在混合羁押、管理不善等诸多弊端。这一时期出现了一大批监狱改革倡导者,其中19世纪初杰出的监狱
小学语文新课程标准和新教材中引人注意的地方很多，其中，在教学内容上的一项重大改革是以“口语交际”代替了过去的“听话、说话”，这一提法的改变当然不只是名称和形式上的变换
一国之事，非—二人所能为，赖多士以赞襄之。深望同声相应，同气相求，与之同步康庄，以挽既倒之狂澜，起坠绪于灰烬。 ——高旭《南社启》 文有南社，武有黄埔 江南忆，最忆是苏州。 对苏州的记忆，最凝重的莫过山塘的婉约月色。那晚，我坐在阊门的一间茶肆外，当面便是桨声灯影里的山塘河。一钩弦月高悬于黑瓦白墙之上，倒映于粼粼波影之中。这山塘河虽不如明月之古老，却也沐浴了千年的风花雪月。自白居易开
第二次世界大战后,苏军曾在东北建造了为数不少的纪念碑,其中位于沈阳、长春、哈尔滨、大连的四座苏联红军烈士纪念碑最为著名,成为那段历史的象征.目前,其他三处的纪念碑均
十一届全国人大代表王洪军日前在“两会”期间接受采访时说：“作为老百姓,我的确感觉到每天都不敢出门了,一百块钱还没买到什么呢,就已经都花掉了。我希望我们国家能够出台一
创新是知识经济时代的一个重要标志，其核心内容是培养人的创新素质。创新能力人皆有之，但创新能力不是从天上掉下来的，而是靠后天的开发和努力得来的。学生的创新能力，既可以从自
创设好基本事实情境，并启发学生感悟基本原理，为学生的主体参与提供机会，留出空间。组织必要的讨论，对重点、难点进行适时点拨。进行学法指导，在学生遇到困难时，引导学生将注意力和
王志阳博士的《〈仪礼经传通解〉研究》体现出宏阔精微的学术视野。在研究方法方面,采用文献学、考证学、统计学、文图对照等方法系统考察了朱子学派礼学思想及其演变过程,呈
近年来，由于考什么教什么的急功近利思想，让许许多多语文教师的语文课堂走入一个“重复昨天故事”的僵化模式：一本备课笔记抄了一年又一年，一本教参混了一届又一届。这种毫无活力
孔子的“正名”概念既可以理解为名词的“正名”,即周礼或以古代典籍方式存在的道德;也可以理解为动词的“正名”,即在政治、思想和社会生活中发挥“复周礼”的作用。故“正