【摘 要】
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病理学是一门极其重要的医学桥梁学科,教师在教学中应抓住病理学的课程特点,采用理论课、实验课、临床病例讨论等多种授课形式,贯穿以学生为中心的教学理念,采取动态思维方法
【基金项目】
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河南省高等教育教学改革研究项目(项目编号:2012SJGLX199)
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病理学是一门极其重要的医学桥梁学科,教师在教学中应抓住病理学的课程特点,采用理论课、实验课、临床病例讨论等多种授课形式,贯穿以学生为中心的教学理念,采取动态思维方法,并注意动静结合认识病变,激发学生的学习兴趣和自主性,为进入临床打下坚实的基础。同时引导学生利用网络技术,查阅相关知识及新进展,培养学生自主学习的能力。
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