【摘 要】
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为了更好地探讨中医大学生学习规律,改进教学方法,改革课程设置,培养更多更好的适应社会发展需要的中医人才,笔者对中医专业入学新生的高考成绩与在校成绩进行相关性分析。发
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为了更好地探讨中医大学生学习规律,改进教学方法,改革课程设置,培养更多更好的适应社会发展需要的中医人才,笔者对中医专业入学新生的高考成绩与在校成绩进行相关性分析。发现在高考成绩中,唯有英语成绩与其大学学习成绩的相关性最为突出,均表现为显著相关。在此基础上我们进一步对中医专业学生入学后的英语成绩与在校成绩的相关性进行了分析研究,并由此而引发了对深化
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