【摘 要】
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<正>随着社会发展,经济优化调整,市场大量缺少职业高中培养出的技术型工人。但大学的扩招。人们只看重文凭,不考虑就业方向的误区,使职高招生越来越难。特别是作为职业高中的
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<正>随着社会发展,经济优化调整,市场大量缺少职业高中培养出的技术型工人。但大学的扩招。人们只看重文凭,不考虑就业方向的误区,使职高招生越来越难。特别是作为职业高中的美术专业,常常是招不上学生,招上了却学不到社会所需的东西,学到了又没有对口单位接收。美术专业招生就从过去的挑挑拣拣,需通过专业考试入学变为现在的"一窝端"。在一个班级中,个体素质差异之大,是可想而知的,在这种情况下,如果按同一标准、同一个模式组织教学,必然造成"吃不饱"与"吃不了"并存的局面,难以实现既定的人才培养目标,这样的"美术人才"进入社会,后果如何可想而知。那么,怎样才能使职高美术生招得来、学
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