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新一轮课程改革追求课常教学的动态生成，所谓“动态生成”是指在教学的开展过程中，师生间、生生间、师生与文本间，对话互动，交流思考和见解，师生在原有认知的基础上，自主建构信息的过程。新课程下的语文课常教学过程应当是一个生动活泼和富有个性的活动过程，
语文课堂有效生成的前提条件探究
【摘 要】
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新一轮课程改革追求课常教学的动态生成，所谓“动态生成”是指在教学的开展过程中，师生间、生生间、师生与文本间，对话互动，交流思考和见解，师生在原有认知的基础上，自主建构信息的
【机 构】
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江苏省南通市二甲中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2009年10期
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