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期刊论文
“二度”:评价有效课堂的两把“尺子”
“二度”:评价有效课堂的两把“尺子”
来源 :四川教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:triumphis
【摘 要】
:
在有效课堂要素研究中,我们把学生参与度和教师指导度作为评价有效课堂的两把“尺子”:有效地提高了课堂效率和效益。
【作 者】
:
孙祥金
【机 构】
:
成都师范银都小学
【出 处】
:
四川教育
【发表日期】
:
2007年1期
【关键词】
:
有效课堂
评价
学生参与度
课堂要素
课堂效率
教师指导
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在有效课堂要素研究中,我们把学生参与度和教师指导度作为评价有效课堂的两把“尺子”:有效地提高了课堂效率和效益。
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