【摘 要】
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大学物理实验教学过程中，帮助学生了解当时的实验背景、构建完整的物理知识框架、掌握适当的科学软件是取得良好教学效果的重要方面，但在教学过程中这些方面往往容易被忽视
【机 构】
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中南大学物理与电子学院,湖南长沙410083湖南城市学院信息与电子工程学院,湖南益阳413000
【出 处】
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2019年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
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大学物理实验教学过程中，帮助学生了解当时的实验背景、构建完整的物理知识框架、掌握适当的科学软件是取得良好教学效果的重要方面，但在教学过程中这些方面往往容易被忽视。“弗兰克—赫兹”实验是大学物理实验课程中的一个经典项目，结合该实验的教学实践，就教学中的实验背景介绍、物理知识体系构建、科学软件的介绍和使用、教学内容的拓展等方面介绍了几点建议和具体做法。
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