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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）08-040-01
摘 要 全媒体概念是新形势下对于全部媒体形式的统称，全媒体建设与电子媒体迅速发展原因相一致，但是传统媒体建设已经与新媒体建设存在一定差距。在全媒体语境下，传统媒体发展已经受到了严峻挑战。本文对于全媒体语境下的体育新闻教育进行分析，了解体育新闻发展现状，重新理解体育新闻观念。
关键词 全媒体 体育新闻 信息传播 体育新闻教育
新闻媒体近几年最常出现的一个词汇就是“全媒体”，全媒体实际使用中能够为人们带来视听上的盛宴，及时了解最新事件信息，让人们体验新型的信息冲击。但是研究人员并没有为全媒体下标准定义，仅仅将全媒体理解为所有媒体形式的综合，为人们提供立体化的信息传播。
一、全媒体时代体育信息传播现状及特征
（一）全媒体时代体育信息传播现状
对于媒体发展进行研究中发现，2009年是媒体行业发展最为迅速的一年，在这一年中传统新闻媒体与新媒体更加高效的融合，新闻媒体为人们提供更加新颖的新闻传播途径，可以将2009年理解为全媒体发展年。体育新闻在媒体行业由来已久，在加入互联网媒体信息传播中，为体育事业的发展带来了新高峰，人们有更多途径了解体育新闻，也正是拉开了全媒体语境下的体育新闻。在2000年的奥林匹克运动会过程中，体育新闻通过互联网作为载体，为人们提供全面细致的体育新闻报道，拓宽了体育新闻传播。在2004年的雅典奥林匹克运动会举办的过程中。部分国家已经开始为人们提供手机上观看体育赛事的功能，即使人们无法及时观看体育赛事，也可以通过3G手机上网技术了解体育新闻，增加了人们及时了解体育赛事的途径。在我国举办的2008奥林匹克赛事中，更是将手机与互联网结合在一起，为人们提供更加及时的体育新闻[1]。
（二）全媒体时代体育信息传播特征
1.集成性
全媒体语境下的体育新闻传播不在是传统报纸形式的传播，更是增加了电视、网络、卫星通信等多种形式的新闻传播，是所有新闻媒体的集合，全媒体更能够为人们带来视听上的盛宴，让人们对于新闻进行更高效的整合。现在的新闻传播途径更加广泛，全媒体将网络及电讯传播形式都包含在内，同时对于体育新闻进行整合性传播。在我国2008年奥运期间，为人们提供了一种新型的媒体新闻传播形式，人们可以通过手机与电视等多种途径及时了解体育新闻，新型体育新闻传播途径已经成为了我国奥运会的特点之一。
2.全球化
在全媒体背景下，人们可以对全球范围内的所有信息进行了解，已经将传统媒体传播时空上的约束突破。全媒体通过文字、图片等多种形式对于全球范围内的所有信息进行传播，已经成为媒体行业发展的主要方向。人们使用网络、手机等媒体形式可以随时随地对信息进行了解，随时进行媒体感受。全媒体语境下的体育新闻传播同样是全球范围内覆盖[2]。
二、全媒体时代体育新闻教育现状
我国体育新闻教育一直在进行变更，研究学者也在积极进行讨论。高校在体育新闻教育工作应该在全媒体大背景下开展，根据全媒体发展情况及时对教育方案进行调整。体育新闻教育人员也应该重视全媒体的重要性，我国专业性体育新闻媒体人才数量还是较少，院校对于全媒体背景下的人才培养工作还是较落后，主要原因就是院校课程设计与媒体发展存在较大差距，造成刚刚毕业的体育新闻媒体学生对于媒体工作并不了解，无法立即在体育新闻内工作。
全媒体语境下的体育新闻教育需要高校为媒体行业提供更加专业性人才，保证课程设计与媒体行业发展步调相一致，明确体育新闻教育的重要性，为学生提供全方位体育新闻内容，让学生对于体育新闻的内容及表达形式全方位了解，这是我国体育新闻教育工作顺利开展的基础[3]。
（一）全媒体时代体育新闻教育建设
在新媒体技术快速更迭的今天，院校的体育新闻教育内容及课程设计也应该及时更新，保证院校教育质量。院校在传统课程教育中应该增加关于媒体教育方面课程，学生了解体育新闻传播形式及制作技巧，在传统体育新闻课堂教育最终增加教学软件的使用，学生对体育教学积极讨论，完成体育教育工作。
全媒体语境下院校体育教育应该加强与其他院校的交流，保证院校能够为学生提供全方位的教育。担任体育新闻教育的教师都应该是具有丰富教育实践经验的教师，学生对体育新闻行业更加了解，关注行业动态，教师对于学生就业影响重大[4]。
在媒体技术不断发展的今天，全媒体也已经不再是简单的媒体传播综合，能够让媒体行业发展中具有超前意识，了解体育媒体行业内涵，为体育行业的发展提供更多的选择性。新环境下的体育新闻教育工作正在面临新一轮挑战，怎样为体育媒体行业提供专业性人才是院校教育工作的重点，同样也是体育新闻行业顺利向前发展的重要动力。
参考文献：
[1] 李丁，肖焕禹.全媒体时代体育新闻教育的特征、困境与转型[J].天津体育学院学报.2013，06：524-529.
[2] 马勇.对媒介融合时代体育新闻实践教学改革的探讨[J].新闻界.2012，07：77-80.
[3] 吴月红，陈明珠.新媒体语境下体育传播模式研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）.2014，06：71-73.
[4] 李媛媛.新媒体语境下体育新闻“娱乐至死”的反思[J].少林与太极（中州体育）.2014，06：19-21.
摘 要 全媒体概念是新形势下对于全部媒体形式的统称，全媒体建设与电子媒体迅速发展原因相一致，但是传统媒体建设已经与新媒体建设存在一定差距。在全媒体语境下，传统媒体发展已经受到了严峻挑战。本文对于全媒体语境下的体育新闻教育进行分析，了解体育新闻发展现状，重新理解体育新闻观念。
关键词 全媒体 体育新闻 信息传播 体育新闻教育
新闻媒体近几年最常出现的一个词汇就是“全媒体”，全媒体实际使用中能够为人们带来视听上的盛宴，及时了解最新事件信息，让人们体验新型的信息冲击。但是研究人员并没有为全媒体下标准定义，仅仅将全媒体理解为所有媒体形式的综合，为人们提供立体化的信息传播。
一、全媒体时代体育信息传播现状及特征
（一）全媒体时代体育信息传播现状
对于媒体发展进行研究中发现，2009年是媒体行业发展最为迅速的一年，在这一年中传统新闻媒体与新媒体更加高效的融合，新闻媒体为人们提供更加新颖的新闻传播途径，可以将2009年理解为全媒体发展年。体育新闻在媒体行业由来已久，在加入互联网媒体信息传播中，为体育事业的发展带来了新高峰，人们有更多途径了解体育新闻，也正是拉开了全媒体语境下的体育新闻。在2000年的奥林匹克运动会过程中，体育新闻通过互联网作为载体，为人们提供全面细致的体育新闻报道，拓宽了体育新闻传播。在2004年的雅典奥林匹克运动会举办的过程中。部分国家已经开始为人们提供手机上观看体育赛事的功能，即使人们无法及时观看体育赛事，也可以通过3G手机上网技术了解体育新闻，增加了人们及时了解体育赛事的途径。在我国举办的2008奥林匹克赛事中，更是将手机与互联网结合在一起，为人们提供更加及时的体育新闻[1]。
（二）全媒体时代体育信息传播特征
1.集成性
全媒体语境下的体育新闻传播不在是传统报纸形式的传播，更是增加了电视、网络、卫星通信等多种形式的新闻传播，是所有新闻媒体的集合，全媒体更能够为人们带来视听上的盛宴，让人们对于新闻进行更高效的整合。现在的新闻传播途径更加广泛，全媒体将网络及电讯传播形式都包含在内，同时对于体育新闻进行整合性传播。在我国2008年奥运期间，为人们提供了一种新型的媒体新闻传播形式，人们可以通过手机与电视等多种途径及时了解体育新闻，新型体育新闻传播途径已经成为了我国奥运会的特点之一。
2.全球化
在全媒体背景下，人们可以对全球范围内的所有信息进行了解，已经将传统媒体传播时空上的约束突破。全媒体通过文字、图片等多种形式对于全球范围内的所有信息进行传播，已经成为媒体行业发展的主要方向。人们使用网络、手机等媒体形式可以随时随地对信息进行了解，随时进行媒体感受。全媒体语境下的体育新闻传播同样是全球范围内覆盖[2]。
二、全媒体时代体育新闻教育现状
我国体育新闻教育一直在进行变更，研究学者也在积极进行讨论。高校在体育新闻教育工作应该在全媒体大背景下开展，根据全媒体发展情况及时对教育方案进行调整。体育新闻教育人员也应该重视全媒体的重要性，我国专业性体育新闻媒体人才数量还是较少，院校对于全媒体背景下的人才培养工作还是较落后，主要原因就是院校课程设计与媒体发展存在较大差距，造成刚刚毕业的体育新闻媒体学生对于媒体工作并不了解，无法立即在体育新闻内工作。
全媒体语境下的体育新闻教育需要高校为媒体行业提供更加专业性人才，保证课程设计与媒体行业发展步调相一致，明确体育新闻教育的重要性，为学生提供全方位体育新闻内容，让学生对于体育新闻的内容及表达形式全方位了解，这是我国体育新闻教育工作顺利开展的基础[3]。
（一）全媒体时代体育新闻教育建设
在新媒体技术快速更迭的今天，院校的体育新闻教育内容及课程设计也应该及时更新，保证院校教育质量。院校在传统课程教育中应该增加关于媒体教育方面课程，学生了解体育新闻传播形式及制作技巧，在传统体育新闻课堂教育最终增加教学软件的使用，学生对体育教学积极讨论，完成体育教育工作。
全媒体语境下院校体育教育应该加强与其他院校的交流，保证院校能够为学生提供全方位的教育。担任体育新闻教育的教师都应该是具有丰富教育实践经验的教师，学生对体育新闻行业更加了解，关注行业动态，教师对于学生就业影响重大[4]。
在媒体技术不断发展的今天，全媒体也已经不再是简单的媒体传播综合，能够让媒体行业发展中具有超前意识，了解体育媒体行业内涵，为体育行业的发展提供更多的选择性。新环境下的体育新闻教育工作正在面临新一轮挑战，怎样为体育媒体行业提供专业性人才是院校教育工作的重点，同样也是体育新闻行业顺利向前发展的重要动力。
参考文献：
[1] 李丁，肖焕禹.全媒体时代体育新闻教育的特征、困境与转型[J].天津体育学院学报.2013，06：524-529.
[2] 马勇.对媒介融合时代体育新闻实践教学改革的探讨[J].新闻界.2012，07：77-80.
[3] 吴月红，陈明珠.新媒体语境下体育传播模式研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）.2014，06：71-73.
[4] 李媛媛.新媒体语境下体育新闻“娱乐至死”的反思[J].少林与太极（中州体育）.2014，06：19-21.