论文部分内容阅读
多种智力包括：词语智力；数学一逻辑智力；空问视觉智力；身体动觉智力；音乐智力；人际关系智力；自我意识智力和感受自然智力。每一种智力领域都是通过具体的才能、技能和兴趣表现出来的。这八种智力对学生一生的发展是同等重要的。在生物实验教学中应给予同等的注意力，促进学生各种智力的协调发展。
在生物学实验教学中，发展学生的多种智力
【摘 要】
：
多种智力包括：词语智力；数学一逻辑智力；空问视觉智力；身体动觉智力；音乐智力；人际关系智力；自我意识智力和感受自然智力。每一种智力领域都是通过具体的才能、技能和兴趣表现出来的
【机 构】
：
北京市第五中学分校
【出 处】
：
科学教育
【发表日期】
：
2005年1期
其他文献
从信息素养和知识空间的角度对青少年学习能力提升进行研究,通过需求发现、资源聚合推荐,发现青少年阶段性知识需求,以及通过情境感知、大数据处理、信息资源建设和评价反馈,
采用{3,2}单形格子设计,建立花生在起垄基施、雍培迎针期层施和结荚期追施3个时期石膏施用量的码值效应方程为y=2313.6x1＋2282.4x2＋2344.9x3-312.4x1x2-62.6x1x3-125x2x3,其对
经过20多年的恢复和发展，我国花卉苗木产业不仅成为调整农业产业结构、发展农村经济、增加农民收入的重要产业，而且已成为对外出口贸易新的经济增长点。至2007年底，我国花木生产
本文从生命科学的发展对大学物理深程提出了新的要求出发，分析生命科学专业的物理课程设置现状，提出了课程改革方案：优化物理学科课程和生物物理技术课程；完善课程结构，逐步形成“
创新能力的培养是新世纪人才素质培养的核心内容之一。在传统的化学教学中，学生往往处于受灌输的被动地位，其主动性、积极性难以发挥，更谈不上创新能力的培养，很难成为创新型人才
唐代涌现出大量吟咏青海地区的边塞诗,成为咏青诗的兴盛时期。其作者大多并未到过青海,只有绝少数亲临过青海。后者作品有着鲜明的地域特色,反映出了唐代青海的真实面貌,成为
在大田条件下研究蒜棉、麦棉套作对棉田土壤微生物生物量碳及活性的影响。结果显示，棉花生育期和套作方式均显著影响土壤微生物生物量碳及活性，从苗期到花铃期，土壤微生物生物量
魁红李是山东省果树研究所从国外引进试材中选育出的中熟李新品种。该品种果实大型，卵圆，平均单果重165．0g，最大果重260．0g；果皮底色黄，果面光滑，完熟后全红，色泽艳丽；果肉黄色，肉质细脆
利用比较基因组学的方法从玉米的基因组中鉴定出三个新的SnRK2基因,并对这三个基因的外显子-内含子结构、蛋白基序、遗传进化以及上游顺式调控元件进行了分析,为进一步研究它