基于国产动画的趣味化学实验设计

来源 :中学教学参考·理科版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhujiang_doctor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘
其他文献
课堂是实现数学学科育人目标的主阵地.课堂教学可以从教学资源的挖掘、教学内容的设计及课堂活动的组织等方面探究实现育人的目标.
从文章的释义、解码、评鉴三个角度对《壶口瀑布》进行文本解读,并对课堂教学设计及其影响因素进行探讨,通过与同类文章的比较阅读,把握游记散文的教学规律.
新课改背景下,课堂教学应不断融入新的理念,将预设与生成的和谐统一融入其中,在宽松、积极的课堂氛围中悄然完成教学目标,在因势利导中促进学生能力的突破与提升,培养学生的
阅读鉴赏有太多切入角度,如何才能做出最为科学的引导,让学生自然进入阅读鉴赏情境之中,是语文教师需要直面的问题.阅读鉴赏不是纯粹的语言鉴赏学习,也不是教法和学法的集中
课堂是师生互动学习的沟通平台.良好的课堂氛围将促进师生双方的思想碰撞、情感交流.信息技术的发展,改变了传统的语文课堂教学模式.基于信息技术的语文课堂教学,如何保持“
中小学阶段是学生形成口语表达能力的重要阶段.为有效提高学生的口语表达能力,解决学生存在的“不愿说、不敢说、不会说”等突出问题,教师可以采取教学与实践相结合的办法,引
本实验通过病症诊断法判断地栽黄化鹤望兰可能缺乏Mn、Zn、Mg、Cu、Fe五种元素中的一种或几种.通过加入诊断法,采用叶面喷施及根部灌根的方法施用相同浓度的硫酸锰、硫酸锌、
高中物理中,学生经常将万有引力与向心力混淆,在求解行星绕恒星做椭圆运动问题时,容易出错.文章详细讲解行星在万有引力作用下绕恒星做椭圆运动时的规律,并求解了相应的椭圆
高中化学线上项目式教学突出以学生合作学习为中心,促进教与学的交互性;挖掘居家资源进行动手实验探究,提升学生的探究意识;通过以项目为载体的过程表现与成果评价,增强学生
结合初中生物学《单细胞生物》教学实际,分析“希沃白板”与“科大讯飞智慧教育”两大平台的部分功能如何助力学思课堂教学的开展,实现信息技术与学思课堂教学的融合与创新.