【摘 要】
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一天早晨,妈妈叫我去楼下的早餐店买早点。刚出小区门口,我便发现有一堆玫瑰花横七竖八地躺在冰冷的垃圾桶旁,虽然它们一个个耷拉着脑袋,好像露宿街头、无人问津的流浪汉,但仍散发着淡淡的清香。我猜,它们可能曾被一个漂亮的姐姐精心地插在精美的花瓶里装扮屋子,可能在新店开业的时候站在门口微笑着迎接八方来客,可能从一个帅气的新郎手中递到美丽的新娘面前,见证过一次幸福。想起它们风光时被人宠爱着,而如今遭冷落的样子,我不禁心疼起来。
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一天早晨,妈妈叫我去楼下的早餐店买早点。刚出小区门口,我便发现有一堆玫瑰花横七竖八地躺在冰冷的垃圾桶旁,虽然它们一个个耷拉着脑袋,好像露宿街头、无人问津的流浪汉,但仍散发着淡淡的清香。我猜,它们可能曾被一个漂亮的姐姐精心地插在精美的花瓶里装扮屋子,可能在新店开业的时候站在门口微笑着迎接八方来客,可能从一个帅气的新郎手中递到美丽的新娘面前,见证过一次幸福。想起它们风光时被人宠爱着,而如今遭冷落的样子,我不禁心疼起来。
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书法课程是我国学前教育专业课程体系的重要组成部分,它的开设有助于提升学前教育专业学生的书写能力和审美能力。由刘胜民、陈汝敏和杜建伟共同主编的《幼儿教师书法教程》(中国书籍出版社出版2018年出版)是按照我国学前教育专业书法教学需要而编著的参考书,该书主要介绍了中国书法的基础知识以及学习方法,论述了毛笔、钢笔、粉笔等不同书法表现形式的创作与欣赏,较为全面地兼顾了书法的知识教学、技能训练、审美培养和品德发展,对于学前教育专业书法教学具有一定的参考意义。
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