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2017年12月9日，由《学校品牌管理》杂志编辑部主办、广州学园设计公司承办、深圳市龙岗区外国语学校协办的第九届广东校园文化建设观摩研讨会（简称“九文会”）于鹏城圆满落幕。
从12月8日开始，为期一天半的议程中，来自全国各地的300余名中小学校长、骨干教师围绕“设计中国最美校园”展开了集中研讨和观摩。会上，多位重量级嘉宾先后登台发言，并与台下互动交流。
贤言慧语
《学校品牌管理》总编王永江：
·学校文化是世界上最伟大的财富！
·人工智能时代，学校必须从知识加油站转型成学生精神成长的港湾！
·学校必须重视文化空间、文化场的建设，学校必须要有精气神而不只是穿金戴银，必须要有文化和品位！
·“九文会”就是为学校文化寻根溯源，为学校品牌招魂逐梦！让我们的学校有精气神，让我们的品牌更精彩！
重庆市教育评估院院长、西南大学教育学院教授龚春燕：
·教育强国一定是文化强国，学校应是最有文化的地方。
·特色学校建设的根本是文化育人。特色学校是一所学校在办学过程中经过历史文化积淀，不断努力而形成的教育教学风格，是学生得到全面协调发展后而外显的整体强势素养，是凝聚在学校教职工和学生身上的一种可贵精神品牌。特色学校是一所学校在长期的教育实践过程中形成并为公众认可，具有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产，是学校的核心竞争力。
·学校文化建设是一棵大树，需要系统构建；是一条长河，需要传承发展；是一座花园，需要差异培育。
·校训是文化立校的关键，体现了学校办学意向，反映了学校文化特色，彰显了学校研究重点。
·特色课程具有六个要素，即精心确立目标、专心选择实施、用心打造结构、慧心考虑形式、匠心物化内容、细心构建评价。
广州学园设计公司设计总监代鸿飞：
·校园是师生共享的学园、家园、乐园、花园。校园文化设计应承载教育功能，以育人为本；应体现文化传承，传递核心价值观；应风格独特，唯我独有。
·每所学校都想成为特色学校、品牌学校，而这需要根据校情找到合适的定位，进而提炼出“精、准、美、特”的理念，并运用相关元素彰显于校园之中，才易于让人识别并建立印象，才可能感染人、鼓舞人。
·校园文化设计的一级指标有文化融合、课程融合、美学价值。其中，校园各景观、建筑物等应有主题，且符合学校的文化定位，是学校精神文化的形象表达；从课程出发，让校园成为学习资源；应是雅俗共赏的艺术，具备一定的美学价值，理当符合并引导全校师生的审美标准。
深圳市龙岗区外国语学校校长唐文红：
·办一所有美好记忆的学校，人人学习，互相关怀，校园的每一个角落都弥漫着国际味、书香味、人情味。教师在学生今日之爱戴与往后的追忆中，过有乐趣的教育人生。学生在这里感受爱与关怀，释放天性，发挥潜能，自由快乐地成长。若干年后，他们能满脸幸福地说——龙外，是我的母校，给我留下很多美好的记忆！
深圳市龙华区第二实验学校校长、河南省郑州市第九中学原校长、教育学博士、硕士生导师田宝宏：
·“哲学”可以赋予学校一种优秀的品格，就像人具备人格一样，哲学在学校生活中必不可缺。
·学校生活“真”需要哲学意境。这里讲“哲学”，是用来表明组织目的、目标，即要将这个学校办成一个什么样的学校。同时，这种“哲学”要表明，为了实现学校目标，需要有什么样的思维方式。“哲学”可以赋予学校一种优秀的品格，就像人具备人格一样，哲学在学校生活中必不可缺。
·学校文化是凝聚和激励学校群体的精神力量，是贯穿于学校中一种如同“魂”一样的力量要素，是学校发展的驱动力。
华南农业大学艺术学院副教授、环境设计系副主任、硕士生导师陈薇薇：
·现代校园建设理念应是“自然+教育+人/文化”。
·对“未来学校”的追求是品牌立體化、意识形态化、校园生态化、文化具象化。
·“快乐校园”的规划与设计需传递平等与尊重理念，鼓励学生自主自立。例如，空间、家具等设计适合学生人体尺寸的安全环境；尊重学生隐私和个性化需求，开辟单独使用的空间。这还需要倡导合作与分享精神，促进学生乐观开放。
·充满艺术性的校园氛围不仅能提升学生的审美情趣，激发他们的想象力和创造力，而且可以让他们学会艺术地生活，这将使他们受益终身。
·校园所处的地理环境、周边的自然风景以及自身的文化特色构成学校独一无二的特质，学校也应将其转化为有用的教育资源。
·打造一个可持续发展的校园环境，不仅可以直接降低校园本身的耗能量，而且可以让学生在体验中养成保护环境、节约能源的好习惯，从生活细节中感受到自身的社会责任。
声海拾贝
“九文会”给我的感受一是规格高，会上专家龚春燕、陈薇薇的讲座有高度；二是有特色，名校长现身说法，为我们分享了校园文化建设的思想和理念；三是有收获，文化是学校的灵魂，我们办学一定要形成自己学校独特的文化，用文化去引领学校品牌发展。此外，《学校品牌管理》杂志在活动的组织和策划上很有创意，不愧是中国教育界的“兰德公司”。我将把这次会上好的做法带回学校，为打造广州黄埔区北部知识城名校作出努力。
——广东省广州市黄埔区九佛第二中学校长彭建伟
有幸参加了“九文会”，收获颇多。《学校品牌管理》杂志长期致力于学校文化建设，形成了目前国内比较有影响力的校园文化设计团队。我们深知，作为一所学校，其文化建设至关重要，它决定和引领着学校的未来发展和办学方向。作为一名校长，也应长期致力于学校文化建设，以推动教师的专业成长、学生的全面发展以及学校整体的生机和活力。
——山东省诸城市舜王街道中心学校校长魏山金
“九文会”历时一天半，准备充分，安排周密，专家云集，主题突出。既有理论引领，又有实际操作，做到了以点代面，点面结合，让与会人员开眼界，拓思路，真是校园文化建设的精神盛宴！相信此次活动会推动我校实施的“文化治校”战略行动。
——广东省惠州市一中博罗启正学校校长刘国前
我们非常珍惜这次难得的学习机会，不停地用手中的笔和相机记录下一个个精彩瞬间。大家还利用有限的时间与专家们就校园文化建设展开面对面的对话，收获满满。专家们的渊博学识、对文化的精准定位、风趣幽默的谈吐，深深地叩击着我们的心灵。大家情不自禁地感叹：这真是一场文化盛宴！通过“九文会”的研讨与观摩，拓宽了视野，碰撞了思维，启迪了智慧，我们不虚此行！
——安徽省合肥市张玉玲名校长工作室成员杜春霞
从12月8日开始，为期一天半的议程中，来自全国各地的300余名中小学校长、骨干教师围绕“设计中国最美校园”展开了集中研讨和观摩。会上，多位重量级嘉宾先后登台发言，并与台下互动交流。
贤言慧语
《学校品牌管理》总编王永江：
·学校文化是世界上最伟大的财富！
·人工智能时代，学校必须从知识加油站转型成学生精神成长的港湾！
·学校必须重视文化空间、文化场的建设，学校必须要有精气神而不只是穿金戴银，必须要有文化和品位！
·“九文会”就是为学校文化寻根溯源，为学校品牌招魂逐梦！让我们的学校有精气神，让我们的品牌更精彩！
重庆市教育评估院院长、西南大学教育学院教授龚春燕：
·教育强国一定是文化强国，学校应是最有文化的地方。
·特色学校建设的根本是文化育人。特色学校是一所学校在办学过程中经过历史文化积淀，不断努力而形成的教育教学风格，是学生得到全面协调发展后而外显的整体强势素养，是凝聚在学校教职工和学生身上的一种可贵精神品牌。特色学校是一所学校在长期的教育实践过程中形成并为公众认可，具有特定文化底蕴和识别符号的一种无形资产，是学校的核心竞争力。
·学校文化建设是一棵大树，需要系统构建；是一条长河，需要传承发展；是一座花园，需要差异培育。
·校训是文化立校的关键，体现了学校办学意向，反映了学校文化特色，彰显了学校研究重点。
·特色课程具有六个要素，即精心确立目标、专心选择实施、用心打造结构、慧心考虑形式、匠心物化内容、细心构建评价。
广州学园设计公司设计总监代鸿飞：
·校园是师生共享的学园、家园、乐园、花园。校园文化设计应承载教育功能，以育人为本；应体现文化传承，传递核心价值观；应风格独特，唯我独有。
·每所学校都想成为特色学校、品牌学校，而这需要根据校情找到合适的定位，进而提炼出“精、准、美、特”的理念，并运用相关元素彰显于校园之中，才易于让人识别并建立印象，才可能感染人、鼓舞人。
·校园文化设计的一级指标有文化融合、课程融合、美学价值。其中，校园各景观、建筑物等应有主题，且符合学校的文化定位，是学校精神文化的形象表达；从课程出发，让校园成为学习资源；应是雅俗共赏的艺术，具备一定的美学价值，理当符合并引导全校师生的审美标准。
深圳市龙岗区外国语学校校长唐文红：
·办一所有美好记忆的学校，人人学习，互相关怀，校园的每一个角落都弥漫着国际味、书香味、人情味。教师在学生今日之爱戴与往后的追忆中，过有乐趣的教育人生。学生在这里感受爱与关怀，释放天性，发挥潜能，自由快乐地成长。若干年后，他们能满脸幸福地说——龙外，是我的母校，给我留下很多美好的记忆！
深圳市龙华区第二实验学校校长、河南省郑州市第九中学原校长、教育学博士、硕士生导师田宝宏：
·“哲学”可以赋予学校一种优秀的品格，就像人具备人格一样，哲学在学校生活中必不可缺。
·学校生活“真”需要哲学意境。这里讲“哲学”，是用来表明组织目的、目标，即要将这个学校办成一个什么样的学校。同时，这种“哲学”要表明，为了实现学校目标，需要有什么样的思维方式。“哲学”可以赋予学校一种优秀的品格，就像人具备人格一样，哲学在学校生活中必不可缺。
·学校文化是凝聚和激励学校群体的精神力量，是贯穿于学校中一种如同“魂”一样的力量要素，是学校发展的驱动力。
华南农业大学艺术学院副教授、环境设计系副主任、硕士生导师陈薇薇：
·现代校园建设理念应是“自然+教育+人/文化”。
·对“未来学校”的追求是品牌立體化、意识形态化、校园生态化、文化具象化。
·“快乐校园”的规划与设计需传递平等与尊重理念，鼓励学生自主自立。例如，空间、家具等设计适合学生人体尺寸的安全环境；尊重学生隐私和个性化需求，开辟单独使用的空间。这还需要倡导合作与分享精神，促进学生乐观开放。
·充满艺术性的校园氛围不仅能提升学生的审美情趣，激发他们的想象力和创造力，而且可以让他们学会艺术地生活，这将使他们受益终身。
·校园所处的地理环境、周边的自然风景以及自身的文化特色构成学校独一无二的特质，学校也应将其转化为有用的教育资源。
·打造一个可持续发展的校园环境，不仅可以直接降低校园本身的耗能量，而且可以让学生在体验中养成保护环境、节约能源的好习惯，从生活细节中感受到自身的社会责任。
声海拾贝
“九文会”给我的感受一是规格高，会上专家龚春燕、陈薇薇的讲座有高度；二是有特色，名校长现身说法，为我们分享了校园文化建设的思想和理念；三是有收获，文化是学校的灵魂，我们办学一定要形成自己学校独特的文化，用文化去引领学校品牌发展。此外，《学校品牌管理》杂志在活动的组织和策划上很有创意，不愧是中国教育界的“兰德公司”。我将把这次会上好的做法带回学校，为打造广州黄埔区北部知识城名校作出努力。
——广东省广州市黄埔区九佛第二中学校长彭建伟
有幸参加了“九文会”，收获颇多。《学校品牌管理》杂志长期致力于学校文化建设，形成了目前国内比较有影响力的校园文化设计团队。我们深知，作为一所学校，其文化建设至关重要，它决定和引领着学校的未来发展和办学方向。作为一名校长，也应长期致力于学校文化建设，以推动教师的专业成长、学生的全面发展以及学校整体的生机和活力。
——山东省诸城市舜王街道中心学校校长魏山金
“九文会”历时一天半，准备充分，安排周密，专家云集，主题突出。既有理论引领，又有实际操作，做到了以点代面，点面结合，让与会人员开眼界，拓思路，真是校园文化建设的精神盛宴！相信此次活动会推动我校实施的“文化治校”战略行动。
——广东省惠州市一中博罗启正学校校长刘国前
我们非常珍惜这次难得的学习机会，不停地用手中的笔和相机记录下一个个精彩瞬间。大家还利用有限的时间与专家们就校园文化建设展开面对面的对话，收获满满。专家们的渊博学识、对文化的精准定位、风趣幽默的谈吐，深深地叩击着我们的心灵。大家情不自禁地感叹：这真是一场文化盛宴！通过“九文会”的研讨与观摩，拓宽了视野，碰撞了思维，启迪了智慧，我们不虚此行！
——安徽省合肥市张玉玲名校长工作室成员杜春霞