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当前高职院校的计算机基础课存在学生水平参差不齐，无明确的学习目标，教学内容与知识更新不同步，教学内容无选择性，不重视学生的主动性学习。对此，在高职院校的计算机基础课程教学中采用学生自主式模块选修教学模式以及“互联网＋”教学方法，可较好地解决现存问题。
“互联网＋”背景下基于自主模块选修的高职计算机基础课教学研究
【摘 要】
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当前高职院校的计算机基础课存在学生水平参差不齐，无明确的学习目标，教学内容与知识更新不同步，教学内容无选择性，不重视学生的主动性学习。对此，在高职院校的计算机基础课程教学
【机 构】
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河南医学高等专科学校
【出 处】
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甘肃科技
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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河南省高等学校重点科研项目（编号168520015）（2015年立项）
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