20世纪90年代，一种全新的管理理论产生于美国并迅速获得了世界范围内的认同和运用。这就是以彼得·圣吉理论为代表的学习型组织管理理论。学习型组织管理理论认为，在当今这个竞争日益激烈的知识经济社会中，一个组织想要生存和发展，就必须具备不断创新、不断发展的能力。这个组织内的成员都应该能够不断突破自己能力的上限，创造真心向往的结果，培养全新、前瞻和开阔的思考方式，全力实现共同的抱负，并不断研究如何一起共同学习。彼得·圣吉将这样的组织称为学习型组织。学习型组织中的“学习”并非一般意义上的“学习”，它应该具有三个特征：（1）具有持续学习知识的能力，并将获得的知识迅速共享给组织中的其他成员；（2）具有不断创造和创新知识的能力，使组织具有不断成长的生命力和竞争力；（3）通过学习能够使组织不断获得新的成就。有研究将学习型组织理论形象化解读为五项技术。（1）力争自我超越--实现心灵的热望；（2）改善心智模式--用新的眼光看世界；（3）建立共同愿景--打造生命共同体；（4）加强团队学习--激发群体智慧；（5）进行系统思考--见树木又见森林。