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营级单位作为基层组织教育的领导层，开展教育的实施层，在政治教育中担负着重要的职责，是承上启下的中间层，必须着力围绕行使好具体教育内容的调整权、教育时机的选择权、方法形式的决定权、经常性思想教育的自主权，切实在发挥四个作用上下功夫，真正变“二传手”为“主攻手”，变“传声筒”为“扬声器”，变“中转站”为“加工厂”。