【摘 要】
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据建筑行业及企业实际要求,我们中职建筑专业需要培养的是有良好动手操作能力的高素质技能型人才。建筑专业大部分学生表现出了良好的动手操作能力。但由于学生的专业基础薄
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据建筑行业及企业实际要求,我们中职建筑专业需要培养的是有良好动手操作能力的高素质技能型人才。建筑专业大部分学生表现出了良好的动手操作能力。但由于学生的专业基础薄弱,理论学习能力偏低,所以学习的效果不是很理想。针对学生的这些特点及教师课堂教学经验,经过调查访谈发现,学生普遍对'任务驱动'教学模式很感兴趣,根据学生特点分析,比较适合开展此种教学模式。
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