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陶行知生活教育理论与新课程改革的理念十分吻合，其核心是生活教育理论，包括三个基本观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一。而新课程理念强调了课程内容的生活化。综合实践活动课程是新课程的亮点也是难点，我们认为高考不考，照样要搞，综合实践活动课程的实施也是检验校长课程领导力的一把尺子。我校在新课程改革的教育实施过程中，坚持实践生活教育的思想，将课程实施与学习陶行知结合起来，将综合实践活动课程作为课程改革的切入点，自2000年之初，就进行了综合实践活动课程常态化实施的探索。