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晨间谈话时,我总要问小朋友:今天星期几?天气怎么样?刚开始的时候,小朋友都争着回答,时间长了,就不感兴趣了。于是,我班龚老师设计了一张气象记录表,由我当气象站站长,小朋友当观测员。这下,小朋友的兴致可高了。他们每天仔细地观察天气的变化,然后把情况告诉“站长”,由我作出评价后,请记录员(小朋友轮流当)记载在