【摘 要】
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教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低,直接关系到学生对语文学习的积极性和主动性,也关系到学生语文学习能力的提高。在新课程背景下,如何有效提高学生对语文学习的积极
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教学效率的高低,直接关系到语文教学质量的高低,直接关系到学生对语文学习的积极性和主动性,也关系到学生语文学习能力的提高。在新课程背景下,如何有效提高学生对语文学习的积极性和主动性,如何才能达到新课标教学的要求,提高初中语文教学的有效性是我们下面重点研究的内容。
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小万工 著 清华大学出版社 2020.9 48.00元 小万工 本名万静雅。2008年毕业于清华大学建筑学院,毕业至今一直供职于万科,现任武汉万科产品研发部总经理。本书为作者长篇小说处女作,以自己的高中生活为原型。广东卫视拍摄的本书同名纪录片《小万工,好姑娘光芒万丈》播出后,被《光明日报》《中国广播影视》《南方学刊》等媒体报道,登上“学习强国”App和多个电视节、纪录片节(展)。 本书
【摘要】《小学数学课程标准》中的课程目标指出:在通过义务教育阶段的数学学习,学生要能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活和其他学科学习中的数学问题,增强应用数学的意识。我认为只有当学生具有一定的阅读、分析能力时,才能实现这一目标。因此,在小学阶段培养学生的相关数学阅读能力就尤为重要。 【关键词】小学 数学阅读能力 培养 一、数学阅读能力的概念界定 数学学习就是对数
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