【摘 要】
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＜正＞传统教学模式下的古诗词教学较为枯燥乏味,教学形式单一,缺乏趣味性,课堂气氛比较沉闷。教师的教学很多时候是为了完成教学目标,学生的情感需求往往被忽略,无法激起学生的学习兴趣。因此,教师应适应新课程改革的要求,改变现有教学模式,采用多种教学形式来营造更加轻松的学习气氛,激发学生的学习古诗词热情和积极性,进而提高教学质量和学生的核心素养。
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＜正＞传统教学模式下的古诗词教学较为枯燥乏味,教学形式单一,缺乏趣味性,课堂气氛比较沉闷。教师的教学很多时候是为了完成教学目标,学生的情感需求往往被忽略,无法激起学生的学习兴趣。因此,教师应适应新课程改革的要求,改变现有教学模式,采用多种教学形式来营造更加轻松的学习气氛,激发学生的学习古诗词热情和积极性,进而提高教学质量和学生的核心素养。
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