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<正> 关于体育课的运动负荷,多数人曾认为,在一堂体育课中能出现常峰型、中峰型或双峰型为宜。近几年来,有些专家提出了“价值阈”学说,这是体育教学理论领域中新的开拓。而我们认为:为了保证“价值阈”的实现,在一堂体育课中的运动负荷应出现
略谈体育课运动负荷应有三次高峰“价值阈”的追踪分析
【摘 要】
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<正> 关于体育课的运动负荷,多数人曾认为,在一堂体育课中能出现常峰型、中峰型或双峰型为宜。近几年来,有些专家提出了“价值阈”学说,这是体育教学理论领域中新的开拓。而
【出 处】
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娄底师专学报
【发表日期】
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1986年3期
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