【摘 要】
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"双创"教育师资团队建设无论是理论知识还是实践经验两个方面都不达标,已经成为大学生"双创"意识不强、方法不多、产品核心技术持有量较少、市场持续存活率较低的主要原因之
【基金项目】
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河北省人力资源和社会保障厅课题(JRS-2019-1104)
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"双创"教育师资团队建设无论是理论知识还是实践经验两个方面都不达标,已经成为大学生"双创"意识不强、方法不多、产品核心技术持有量较少、市场持续存活率较低的主要原因之一。因此培养一支达标的"双创"师资团队是提升大学生"双创"教育质量的关键。地方院校"双创"教育师资应分层次、分方式培养,采用多种方式加强对"双创"教育师资培训评价,并保证其评价结果的有效使用,从而达到对"双创&quo
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