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大数据时代先进的设备、科学的评估和丰富的资源都在不断改善教育体系。如何有效组织信息技术教学是高职亟待解决的问题。文章通过实际调查,使用大量统计数据,从课程内容、教学模式、兴趣活动、效果评估等四个方面研究和探讨了大数据背景下高职“信息技术”课程教学的内容和方法。
大数据背景下高职“信息技术”课程教学的创新
【摘 要】
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大数据时代先进的设备、科学的评估和丰富的资源都在不断改善教育体系。如何有效组织信息技术教学是高职亟待解决的问题。文章通过实际调查,使用大量统计数据,从课程内容、教
【机 构】
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昆明铁道职业技术学院
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年9期
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