【摘 要】
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校企"双主体"人才培养模式是从人才培养活动的实施主体角度出发来界定高等职业院校人才培养模式。湖北职业技术学院结合自身特点探索实践了引企入校实体合作、冠名学院、订单
【基金项目】
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2009年湖北省教育科学“十一五”规划项目“高职院校办学理念的实证研究(项目编号:2009A054)”的阶段性研究成果
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校企"双主体"人才培养模式是从人才培养活动的实施主体角度出发来界定高等职业院校人才培养模式。湖北职业技术学院结合自身特点探索实践了引企入校实体合作、冠名学院、订单培养、工学交替、要素合作等模式,促进了高技能人才培养,实现了加速科技成果转化、校企和谐互动、优质资源共享以及企业、学校、政府、学生多赢。
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