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物理高考以能力立意,注重五个方面能力的考查。课题组将实验能力分成四个层次:仪器使用、实验原理和方法、数据处理得出结论和反思评价能力。分析2014高考物理实验试题中的反思评价能力的特点,有利于把脉物理实验教学,提高物理实验教学的有效性和针对性,促进学生实验能力的提升。
2014年高考物理实验“反思评价”能力考查分析
【摘 要】
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物理高考以能力立意,注重五个方面能力的考查。课题组将实验能力分成四个层次:仪器使用、实验原理和方法、数据处理得出结论和反思评价能力。分析2014高考物理实验试题中的反
【机 构】
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福建师范大学物理与能源学院,福州教育研究院,
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2014年08期
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