中学语文教师继续教育的课程设置研究

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随着近些年我国对于高端人才培养的不断优化,针对传统教育人员进行再教育,也逐渐成为了当前人才培养和提升的重要举措,是促进传统教育人员提升自身教育能力的重要尝试.而针对中学语文教师继续教育课程的设计,笔者希望通过引进平衡计分卡管理理念,在日常教育中构建起继续教育绩效测评体系,构造专属的战略地图,规划合理的继续教育目标,完成对于继续教育课程设计的优化.
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