【摘 要】
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高中阶段是学生学习过程中的重要阶段,高考成绩对于学生未来的发展也至关重要。数学在高中教学中属于重点科目,由于 难度较大,内容较抽象,学生学习时困难较大,但由于自身懒惰
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高中阶段是学生学习过程中的重要阶段,高考成绩对于学生未来的发展也至关重要。数学在高中教学中属于重点科目,由于 难度较大,内容较抽象,学生学习时困难较大,但由于自身懒惰性或其他主观因素,不愿主动提出不懂的问题,学习的一知半解,最终成 绩并不理想。因此,在高中数学教学中培养学生主动提问能力至关重要。基于此,本文从三个角度提出了高中数学教学中培养学生主动提 问能力的策略和建议,以此供专业人士进行讨论和分析。
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