【摘 要】
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我市的新课程开始于2007年，至今已有4年时间。在这四年的摸索中，形成了学案教学的课堂自主教与学的授课方式。但对于一些刚教过高三现在又教高一的教师来说，总感觉这样的学习怎
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我市的新课程开始于2007年，至今已有4年时间。在这四年的摸索中，形成了学案教学的课堂自主教与学的授课方式。但对于一些刚教过高三现在又教高一的教师来说，总感觉这样的学习怎么能面对高考呢？在课堂热烈的学习氛围之后，会不会是高考的一败涂地？两天来的学习与讨论，让我逐渐打消了这个念头。理解新课程，深挖新课标，不但会使学生学会学习，而且也能轻松面对高考。
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