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本科生创新能力的培养己成为当前高校教育工作者开展教学工作的一个重要目标。创新能力是一种综合能力，是主体通过有目的的创新行为表现出来的积极的心理取向，对最终培养学生具有终身学习能力具有重要意义。
增加食品专业学生实践教学环节的探索
【摘 要】
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本科生创新能力的培养己成为当前高校教育工作者开展教学工作的一个重要目标。创新能力是一种综合能力，是主体通过有目的的创新行为表现出来的积极的心理取向，对最终培养学生具
【机 构】
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长春大学食品科学与工程学院
【出 处】
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食品界
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2016年度高教科研课题,SJYB15-02,长春大学高等教育教学改革研究课题“以应用型本科院校转型为契机促进大学生实践创新能力培养的研究”,吉林省教育科学规划课题GH150108“吉林省普通高校转型中专业教师的定位-以食品科学与工程专业为例”.
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