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四年级上册的《可能性》是操作性非常强的一堂课，很多老师爱上但又十分富有挑战。很有幸我聆听了本校老师的一堂《可能性》，本节课将可能性和摸球等活动相结合，在活动中让学生体验可能性，借助活动的素材用语言描述可能性，而体验可能性的大小是本单元教学的重点。
深化数学练习设计，提升数学课堂有效性——以四年级（（可能性））教学为例
【摘 要】
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四年级上册的《可能性》是操作性非常强的一堂课，很多老师爱上但又十分富有挑战。很有幸我聆听了本校老师的一堂《可能性》，本节课将可能性和摸球等活动相结合，在活动中让学生体
【机 构】
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江苏省苏州市吴江开发区山湖花园小学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2017年9期
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