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三本院校学生听力基础薄弱,学习能动性差,针对这种情况,教师需要在教学中帮助学生克服心理障碍,提高学习的能动性,引导学生课外自主学习听力。
三本院校英语专业基础阶段听力教学初探
【摘 要】
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三本院校学生听力基础薄弱,学习能动性差,针对这种情况,教师需要在教学中帮助学生克服心理障碍,提高学习的能动性,引导学生课外自主学习听力。
【机 构】
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河南财经学院成功学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2010年8X期
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