【摘 要】
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在乡村振兴进程中，小规模学校高质量发展为广大乡村儿童接受公平优质教育提供重要保障，是夯实乡村振兴人力资源基础的根本途径。对西部四省（区）的实证调查发现，小规模学校仍面临发展困境，包括：生源危机与学校萎缩并存；教育资源配置水平较低，特别缺乏扎根乡村的优质师资；育人过程全面性不足，课程教学脱离乡村实际；教育质量令人担忧，削弱乡村振兴人力资源基础等。其原因主要在于：对城乡融合发展认识不足，学校发展目标偏
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目“基于集群发展的乡村小规模学校教育质量提升研究”（71874140）的成果之一；
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在乡村振兴进程中，小规模学校高质量发展为广大乡村儿童接受公平优质教育提供重要保障，是夯实乡村振兴人力资源基础的根本途径。对西部四省（区）的实证调查发现，小规模学校仍面临发展困境，包括：生源危机与学校萎缩并存；教育资源配置水平较低，特别缺乏扎根乡村的优质师资；育人过程全面性不足，课程教学脱离乡村实际；教育质量令人担忧，削弱乡村振兴人力资源基础等。其原因主要在于：对城乡融合发展认识不足，学校发展目标偏差；农村义务教育财政和师资政策缺乏对小规模学校的实际关照；发展方式未与乡村场域形成互构；学校治理缺少与乡村社区联动等。各级政府应从优化办学理念和布局、完善义务教育财政和教师配置政策、转变学校发展方式、变革学校治理模式等方面促进小规模学校高质量发展，助力乡村振兴。
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