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上海市中小学“二期课改”数学《课程标准》提出“以学生发展为本,坚持全体学生的全面发展,关注学生个性的健康发展和可持续发展”.要求确立学生在学习中的主体地位,关注学生的已有经验和兴趣爱好.要关注学生学习的过程,通过创设学习情境、开发实践环节和拓宽学习渠道,帮助学生在学习过程中体验、感悟、建构并丰富学习经验,实现知识传承、能力发展、积极情感形成的统一。