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作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
班主任工作与心理健康教育
【摘 要】
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作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
【机 构】
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河池市第二高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2006年11B期
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