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为了使智障、脑瘫、自闭症等学生能在其潜能发展空间中获得最大发展,启智学校康复课程宜围绕学校课程以及学生个别化教育计划,以补救性及支持性的形式出现在各个阶段的课程运作中,并提供跨专业整合的综合训练。
启智学校康复课程的定位与运作
【摘 要】
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为了使智障、脑瘫、自闭症等学生能在其潜能发展空间中获得最大发展,启智学校康复课程宜围绕学校课程以及学生个别化教育计划,以补救性及支持性的形式出现在各个阶段的课程运
【机 构】
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广东省广州市越秀区启智学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年21期
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