【摘 要】
：
“现在开始听写!”马老师一声令下,我们马上握紧钢笔,紧张地等待老师报词语。“嫌疑。”我迅速在本子上写下了这个词语。“邱普特。”我一听,愣住了,眼睛瞪得像铜铃一样大,嘴
论文部分内容阅读
“现在开始听写!”马老师一声令下,我们马上握紧钢笔,紧张地等待老师报词语。“嫌疑。”我迅速在本子上写下了这个词语。“邱普特。”我一听,愣住了,眼睛瞪得像铜铃一样大,嘴巴张成了“O”形,疑惑地看着马老师,不知
“Dictation begin now! ” Ma order, we immediately clenched the pen, nervously waiting for the teacher reported words. “Suspect. ” I quickly wrote down the term in the book. “I heard, shocked, staring eyes wide like a copper bell, mouth became ” O "-shaped, looked at the horse in doubt, I do not know
其他文献
我的妈妈长得眉清目秀,文雅端庄,认识她的人总是夸她“气质好”。她的外表看起来恬静、温和,其实她是一个爱劳动,喜欢唱歌又蛮幽默的人。妈妈很勤劳,是我家出了名的“家务能
树立人性化室内设计观念，打破单纯从形式法则的结构体系，从而实现室内空间环境设计向有机、科学、艺术、审美性和个性的方向发展，目的是使人们的生活环境更适合人性，并通过人性化
初秋时节，烈日悄悄收敛起往日的峻容，习习凉风扑面丽来；河北省会十多名男女作家乘坐中巴车，共赴风光旎丽的沏沏水览景来风。
陈华文化部青联美术工作委员会副主任,吉林省美术家协会副主席,吉林市美术家协会主席,吉林市画院院长,吉林市美术馆馆长,国家一级美术师,中国美术家协会会员
Chen Hua, vice
针对初学钢琴时,学生急于求成,忽略了基本技巧的系统训练,分析了教师如何在教学中循序渐进的过程,使学生有扎实的基础为表现音乐的思想内容而服务起很好的指导作用和参考价值
音乐风格的辨别,或说对某特定作品出自哪一作曲家及时代的辨别,是音乐史学课程最基本的能力目标。为了实现这一目标,许多音乐教育者以年代顺序介绍音乐作品,结合历史背景讲解
“文革时期的宣传画,主要以红色、黄色等鲜明色彩为流行色。红色使人们产生热情、强烈、浑厚的心理感受;黄色在三原色中明度最高,非常醒目,给人以活泼、单纯、清雅、愉悦的感
1946年,两份聘书同时送到李可染的手中:一份是母校杭州国立艺专的聘书,一份是徐悲鸿请他去北平国立艺专的聘书。相比,后者更有吸引力,于是他选择了北上。此时李可染40岁。到
本文在结合自身创作实践的同时，积极收集与本文相关的题材和图片资料，例如相关书籍、电子文献、期刊、调查报告、统计资料等，加深对题材的深度认识。并对收集的相关图片和资料进
本文从曲式结构、演奏家对部分乐曲处理的比对和对录音版本的分析三个方面对德彪西前奏曲《德尔菲舞女》进行研究，最终通过对录音版本的论述分析，阐述不同演奏者的不同演奏风格