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生活是教育的根源,是教育的引路人缺乏生活气息的教学是没有生命的,小学生活泼爱动,教师必须认识到生活是蕴含所有知识和科学的仓库,以生活为源头,创造更为生动形象的小学科学教学课堂。
论如何让小学科学课堂融入生活气息
【摘 要】
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生活是教育的根源,是教育的引路人缺乏生活气息的教学是没有生命的,小学生活泼爱动,教师必须认识到生活是蕴含所有知识和科学的仓库,以生活为源头,创造更为生动形象的小学科
【机 构】
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四川省苍溪县黄猫乡中心小学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年45期
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