【摘 要】
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《指南》指出:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。
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《指南》指出:幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。语言作为一种思维工具和交往工具,始终伴随着幼儿的生活、游戏和认知等过程,语言交流是幼儿获得信息的重要途径。因此,培养幼儿语言能力的是幼儿教育的一项重要内容。多媒体作为一种新兴的教育媒介,为幼儿学习语言提供了一个良好的视听觉的交互式语言环境,不仅能刺激幼儿感官达成教学目标,而且还能烘托文学作品表达的情境氛围,实现良好的教育教学效果。同时,还可以丰富幼儿的生活经验,激发幼儿对语言活动的兴趣,提高幼儿语言表达的积极性。
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