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读和写是一个互相依存、互相促进、互相转化的复杂过程。在小学语文阅读教学中,教师要充分利用教材,深入挖掘教材中的读写结合资源,把读和写紧密结合起来,使学生在阅读过程获得丰富的习作材料和习作方法,有效拓宽习作渠道,铺平从＂厚积＂到＂薄发＂的通途,从而使学生构建自己的语篇世界,真正实现读写的双赢。
读写链接：从“厚积”到“薄发”的通途
【摘 要】
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读和写是一个互相依存、互相促进、互相转化的复杂过程。在小学语文阅读教学中,教师要充分利用教材,深入挖掘教材中的读写结合资源,把读和写紧密结合起来,使学生在阅读过程获
【机 构】
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江苏省睢宁县桃园镇袁店小学
【出 处】
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语文天地：小教版
【发表日期】
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2016年1期
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