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随着我国国际贸易的不断发展,社会对全能型人才的需求不断增加,高校外语教学作为培养学生综合素质的重要方式,正受到社会及学校的广泛关注.由于高校学生认知能力以及学习动机的差异,导致高校外语教学效果不理想,笔者结合多年工作经验,提出通过逆向式教学策略来提高学生的学习动力,进而提升高校外语教学水平.
高校外语逆向式教学策略研究探述
【摘 要】
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随着我国国际贸易的不断发展,社会对全能型人才的需求不断增加,高校外语教学作为培养学生综合素质的重要方式,正受到社会及学校的广泛关注.由于高校学生认知能力以及学习动机
【机 构】
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大连理工大学城市学院
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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