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跟踪科技前沿服务课程教学——研究型教学在“电磁场理论”课程中的实践与体会
跟踪科技前沿服务课程教学——研究型教学在“电磁场理论”课程中的实践与体会
来源 :高等理科教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:awaydedao132
【摘 要】
:
文章提出在“电磁场理论”课程的教学过程中,通过四个方面的有机结合,将科研内容适时、适度补充到教学中去。实践证明,这种面向科研的教学方式,对提高学生的积极性、主动性和创造
【作 者】
:
梅中磊
许福永
曹斌照
李月娥
【机 构】
:
兰州大学信息科学与工程学院
【出 处】
:
高等理科教育
【发表日期】
:
2008年6期
【关键词】
:
研究型教学
电磁场理论
课程
【基金项目】
:
甘肃省精品课程建设项目,甘肃省信息科学与技术人才培养基地资助项目(项目编号:JD-2006JX05).
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文章提出在“电磁场理论”课程的教学过程中,通过四个方面的有机结合,将科研内容适时、适度补充到教学中去。实践证明,这种面向科研的教学方式,对提高学生的积极性、主动性和创造性,初步培养其科研创新能力,具有重要的意义。
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